"Drei Dinge sind uns aus dem Paradies geblieben: 
Die Sterne der Nacht, die Blumen des Tages und die Augen der Kinder."
(Dante Alighieri)

Und doch werden immer mehr Kinder schon im Kindergarten und der Schule auffällig.

Diese Einseitigkeiten können sich in der Bewegungs- und Ausdrucksfähigkeit, in der Sprache, sowie im sozialen Verhalten zeigen.
Einseitigkeiten sind besonders in den Bereichen:

• Verzögerungen und Einschränkungen in der grob-und feinmotorischen Entwicklung
• der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit ( z.B. Sprachhemmung, Mutismus, Stottern)
• der sozial- emotionalen Entwicklung ( z.B. durch die Geschwisterfolge, Einzelkinder und/ oder bei komplexen Familiensystemen) können hierfür die Gründe sein.

Nach einer umfassenden Entwicklungsdiagnostik, die ich gemeinsam mit Ihnen, liebe Eltern, und der eigenen Wahrnehmung und Beobachtung des Kindes durchführe, erstelle ich einen individuellen Förderplan.

Schwerpunkte meiner Arbeit sind:

Psychomotorik

Erst wenn das Kind seinen Leib gut ergriffen hat und alle Funktionen (basalen Sinne) gut ausgereift sind, ist das Kind in der Lage, in allen Bereichen zu handeln.

Die Graphomotorik und die Selbst- und Fremdwahrnehmung werden dadurch verbessert.
Ursachen für Auffälligkeiten im physischen Bereich können sein:

• Frühgeburt
• Kaiserschnitt
• Komplikationen bei der Geburt

Sozial/emotionale Entwicklung

Zeigt ein Kind eine Auffälligkeit in seinem Verhalten, so gibt es dafür immer Gründe.

Sind die Ursachen dafür im leiblichen Wohlbefinden des Kindes ausgeschlossen ( z.B. Störung der basalen Sinne), können psychische Ursachen der Grund für die Verhaltensauffälligkeit sein.

Das Gefühl des Nicht-Angenommen-Seins, der fehlenden Zugehörigkeit oder einer Störung im Familiensystem können mit dazu beitragen.

Diagnostische Verfahren:

Seit 25 Jahren arbeite ich mit projektiven Testverfahren dem „Haus-Baum Mensch-Bild“ und der „Familie in Tieren.“

Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwertgefühles

• In der heilpädagogische Spieltherapie erfährt das Kind Wertschätzung und es öffnet sich für seine eigenen Themen.
• Heilpädagogisches Werken stärkt das Selbstwertgefühl des Kindes.
• In der Sandbildtherapie verarbeiten die Kinder ihre Erlebnisse und finden selbst Lösungsansätze.